Dr. Joachim Junghanss, DMA
Stellvertretender Direktor, Conservatorium van Amsterdam.
Vorstandsmitglied, bereichsverantwortlich für Strategie, Finanzen und Organisationsentwicklung an einem der führenden Musikkonservatorien Europas.
Profil
Joachim promovierte an der Manhattan School of Music und begann seine Laufbahn als Pianist und Komponist, bevor er in die Strategieberatung bei BCG wechselte.
Später übernahm er internationale Leitungsaufgaben an Kunsthochschulen in Europa und Asien und ist heute stellvertretender Direktor des Conservatorium van Amsterdam.
Dort trägt er institutsweite Verantwortung für elf Studiengänge und hat neue interdisziplinäre Masterstudiengänge, Vorstudien- und Nachwuchsprogramme sowie Angebote im Distance Learning, in der Popular- und der elektronischen Musik aufgebaut. Als queere Führungspersönlichkeit steht er für Offenheit, Freiheit des Ausdrucks und Chancengleichheit in den Künsten.
Musikalischer Werdegang
Bevor Joachim Junghanss in die Leitung im Hochschulbereich wechselte, war er als Pianist, Komponist und Pädagoge ausgebildet und tätig. Seine musikalische Prägung ist klassisch mit eine fundierten künstlerischen Ausbildung in München und einem Meisterschüler-Studium in Leipzig. Im Zuge seiner weiteren Laufbahn verband er diese in New York mit dem Jazz, wo er einen Doctor of Musical Arts an der Manhattan School of Music erwarb. Er trat an Häusern wie der Weill Recital Hall, der Carnegie Hall und dem Kennedy Center for the Performing Arts auf und arbeitete als Korrepetitor mit Opernsängerinnen und -sängern in New York.
Für ihn sind klassische Interpretation und jazzmusikalische Improvisation seit jeher eine einzige musikalische Sprache — die sich ganz selbstverständlich in Improvisation und elektroakustische Darbietung fortsetzt. Er unterrichtete zudem an der Manhattan School of Music und schöpft dabei aus langjähriger Erfahrung als privater Studiolehrer und Pädagoge.
Sein künstlerischer Hintergrund prägt bis heute seine Haltung als Führungspersönlichkeit im höheren Musikbildungswesen — ein unmittelbares Verständnis dafür, wofür Institutionen wie das Conservatorium van Amsterdam da sind.
